понедельник, 19 декабря 2016 г.

Tag Question Special Cases

Negative adverbs

The adverbs neverrarelyseldomhardlybarely and scarcely have a negative sense. Even though they may be in a positive statement, the feeling of the statement is negative. We treat statements with these words like negative statements, so the question tag is normally positive. Look at these examples:
positive statement
treated as negative statement
positive tag
He never came again,did he?
She can rarely come these days,can she?
You hardly ever came late,did you?
barely know you,do I?
You would scarcely expect her to know that,would you?

Intonation

We can change the meaning of a tag question with the musical pitch of our voice. With rising intonation, it sounds like a real question. But if our intonation falls, it sounds more like a statement that doesn't require a real answer:
intonation
You don't know where my wallet is,do you?/ risingreal question
It's a beautiful view,isn't it?\ fallingnot a real question

Imperatives

Sometimes we use question tags with imperatives (invitations, orders), but the sentence remains an imperative and does not require a direct answer. We use won't for invitations. We use can, can't, will, would for orders.
imperative + question tagnotes
Take a seat, won't you?polite invitation
Help me, can you?quite friendly
Help me, can't you?quite friendly (some irritation?)
Close the door, would you?quite polite
Do it now, will you.less polite
Don't forget, will you.with negative imperatives only will is possible

Same-way tag questions

Although the basic structure of tag questions is positive-negative or negative-positive, it is sometimes possible to use a positive-positive or negative-negative structure. We use same-way tag questions to express interest, surprise, anger etc, and not to make real questions.
Look at these positive-positive tag questions:
  • So you're having a baby, are you? That's wonderful!
  • She wants to marry him, does she? Some chance!
  • So you think that's funny, do you? Think again.
Negative-negative tag questions usually sound rather hostile:
  • So you don't like my looks, don't you? (British English)

Asking for information or help

Notice that we often use tag questions to ask for information or help, starting with a negative statement. This is quite a friendly/polite way of making a request. For example, instead of saying "Where is the police station?" (not very polite), or "Do you know where the police station is?" (slightly more polite), we could say: "You wouldn't know where the police station is, would you?" Here are some more examples:
  • You don't know of any good jobs, do you?
  • You couldn't help me with my homework, could you?
  • You haven't got $10 to lend me, have you?

Some more special cases

examplenotes
am right, aren't I?aren't I (not amn't I)
You have to go, don't you?you (do) have to go...
have been answering, haven't I?use first auxiliary
Nothing came in the post, did it?treat statements with nothing, nobody etc like negative statements
Let's go, shall we?let's = let us
He'd better do it, hadn't he?he had better (no auxiliary)

Mixed Examples of Tag Questions

Here is a list of examples of tag questions in different contexts. Notice that some are "normal" and others seem to break all the rules:
  • But you don't really love her, do you?
  • This'll work, won't it?
  • Oh you think so, do you?
  • Well, I couldn't help it, could I?
  • But you'll tell me if she calls, won't you?
  • We'd never have known, would we?
  • Oh you do, do you?
  • The weather's bad, isn't it?
  • You won't be late, will you?
  • Nobody knows, do they?
  • You never come on time, do you?
  • You couldn't help me, could you?
  • You think you're clever, do you?
  • So you don't think I can do it, don't you? (British English)
  • Shut up, will you!
  • She can hardly love him after all that, can she?
  • Nothing will happen, will it?
Few / a few in Tag Questions

Few means almost none => implying negativity => Did they.
A few means, little but there is some => Didn't they.
Few people knew the way, did they?
A few people knew the way, didn't they?


Tag Questions Quiz


вторник, 6 декабря 2016 г.

                       Practical Grammar
The Third Year of Studies
Term V

https://drive.google.com/file/d/0ByvKdvNJuAPxQUdoTi1pQ1VIZGs/view?usp=sharing

      1. The simple sentence: classification according to the purpose of utterance and                  structure.
  2. The principal parts of the sentence.
  3. Two-member and one-member sentences.
  4. The subject: ways of expressing the subject.
  5. The formal and the notional it.
  6. The complex subject: means of expressing and use.
  7. The predicate: classification according to meaning and structure.
  8. The compound nominal predicate: the nature of its components.
  9. The compound verbal predicate: the nature of its components.
10. The compound verbal aspect predicate: the nature of its components.
11. Mixed types of predicates.
12. The complex predicative: means of expressing and use.
13. Agreement of the predicate with the subject.
14. The principal and the secondary parts of the sentence.
15. The object: ways of expressing the object.
16. Kinds of objects.
17. Direct and indirect objects.
18. The complex object: means of expressing and use.
19. The attribute: ways of expressing.
20. The apposition.
21. The complex attribute: means of expressing and use.
22. The adverbial modifier: classification according to meaning.
23. Ways of expressing adverbial modifiers.
24. The complex adverbial modifiers: means of expressing and use.
25. Word order.
26. Inversion.
27. Independent elements of the sentence.
                      
Зразок картки до заліку з практичної  граматики


Credit in Practical Grammar of the English Language
 Course III, Term V
Card 1
Task 1. Answer the theoretical question.
The Predicate: classification according to meaning and structure.
Task 2. Identify the complex members of the sentence, give their syntactical functions and name the predicative verbal constructions which convey them.
1.      It was quite unexpected his coming back so soon.
2.        The method of our teaching English brought to positive results.
3.      He proved to be right as usual.
4.      He felt the bridge shaking under the feet.
5.      There being a severe storm at sea, the steamer could not leave the port.
Task 3. Translate the sentences given below.
1.      Мені було дуже важко повірити у це.
2.      Ти не будеш заперечувати, якщо я відкрию вікно?
3.      Його вважали найкращим студентом курсу. (2 варіанти).
4.     Він пояснив мені причину, через яку Джек так рано пішов з вечірки.
5.      Його сім’я – видатні музиканти.
Task 4. Make a syntactical and morphological analysis of the simple sentence given below.
·         Suddenly all the differences between life and death became apparent. (Stone)

воскресенье, 4 декабря 2016 г.

DEPENDENT PREPOSITIONS

Translate the following sentences into English
 (Grammarway 4, p. 205 A-B):
by Group MLa 10-15 
1. Він не усвідомлює своїх дій і це може призвести його до бідності.
2. Він задоволений своєю роботою: вона добре оплачувана і він має безліч можливостей.
3. Вона не знала, що робити в тій ситуації і тому звернулась до свого батька за порадою. 
4. Багато людей поставило ставки на його перемогу, але він програв, на жаль.
5. Він настільки зайнятий цими днями, що не має часу навіть на те, щоб зустрітись зі своїми друзями.
6. Моя мама була роздратована на мене за те, що я не виконала її доручення, і вона не говорила зі мною весь день.
7. Психолог показав нам характеристику злочинця і вибачилась, що не зробила цього раніше.
8. Він був впевнений у правильності своїх рішень, але не міг не запитати її поради.
9. Вона розраховувала на його кошти, але несподівано його заарештували за крадіжку. 
10. Постійне порівняння себе з іншими може стати причиною проблеми в спілкуванні. 
11. Вона завжди сперичається зі своїм начальником через зарплатню, тому вона і зла на керівництво своєї компанії через урізання зарплатні. 
12. Поліція заарештувала того хлопця за руйнування державної власності,  а він виправдав себе тим, що має алергію на магнолію.
13. Він був залежий від пригод і адреналіну, проте невдале сходження на гору змусило його боятись висоти.
14. Вона неперевершена в шахах, але в хімії вона була безпорадна, інколи вона соромиться своєї нездатності вивчити інші предмети. 
15. Він завжди звинувачував інших людей у своїх невдачах, але він навіть не усвідомлював, що справа була в ньому, тільки час змусив його змінитися, тому зараз, порівнюючи йго поведінку в минулому, він абсолютно інша людина.
16. Тобі слід впоратися зі своїми емоціями та сконцентруватись на навчанні, якщо ти розраховуєш на стипендію.
17. Його постійно сварять за звичку коментувати все, що відбувається навколо.
18. Досить скаржитись тобі на життя, мене це дратує.
19. Ніколи не приховуй нічого від мене, ти завжди можеш на мене розраховувати.
20. Сконцентруйся на своїй роботі і не хвилюйся через відносини з ним, адже саме він є причиною твоїх страждань.
21. Чому ти такий злий на нього? Він дійсно був зайнятий важливою справою.
22. Вам слід дотримуватись усіх вимог, якщо Ви хочете співпрацювати з нами.
23. Не вихваляйся своїм багатством. Мені нудно це слухати!
24. – Чому ти цікавишся цією фірмою?
      – Я би хотіла співпрацювати з нею.
25. Марк намагається побороти залежність від алкоголю.
26. Якщо ти не звернеш увагу на світлофор, ти не здаси іспит з водіння.
27. Всі були дуже злі на секретаря.
28. Причина вбивства невідома.
29. Молодій вчительці нудно з її роботою.
30. Він був дуже зацікавленим в тому, щоб допомогти їй.
31. Характеристики цього тесту показали, що він був дійсно складним.
32. Вона не хотіла з ним співпрацювати, бо він був дуже жорстоким до тварин.
33. Зал був заповнений глядачами, які були сконцентровані на чудовій грі акторів.

34. Він був дуже суворим директором, адже вимагав від своїх робітників дуже багато і часто скаржився на помилки. 



суббота, 3 декабря 2016 г.


                                
                         Practical Grammar
The First Year of Studies
                              I semester                               
          
  1. The Parts of Speech Inventory. 
  2. Classification of simple sentences according to the purpose of communication. (Types of clauses).
  3. Basic patterns of an English sentence. (Five canonical clause structures).
  4. Principle elements of the sentence. (Noun phrase and Verb phrase. The structure of phrases).
  5. The notions of complement and object. (Complements and objects as noun and verb dependents).
  6. General characteristics of Nouns. (Distinctive properties of prototypical nouns).  
  7. Classification of nouns. Major subclasses of nouns.
  8. Count and non-count nouns. Distinctive features.
  9. Number in nouns. Regular and irregular plurals. 
  10. Nouns with fixed number: Singular only and plural only nouns.
  11. Genitive Case: formation and meaning. (Genitive case vs possessive). 
  12. Pronouns. Major subclasses of pronouns. (The prototypical members of pronoun subclasses).
  13. Person, Case and Gender differences of personal pronouns.
  14. The forms of personal pronouns and their use. (The nominative-accusative and dependent-independent contrasts of personal pronouns).
  15. Pronouns as means of noun determination and modification (some, any, much, many, few, little, etc.)
  16. Definite and indefinite determinativesArticles as major means of noun determination.
  17. Definiteness. Definite article functions and use.
  18. Indefinite article functions and use.
  19. Zero article functions and use.
  20. Use of articles in set expressions.
  21. Use of articles with proper names.
  22. General characteristics of Adjectives. (Distinctive properties of prototypical adjectives).
  23. Gradable and non-gradable adjectives.
  24. Ways of adjective grade formation. Comparative and Superlative adjective phrases.
  25. Order of adjectives.
  26. Formation and use of Present Simple.
  27. Formation and use of Present Progressive.
  28. Contrasts between progressive and non-progressive.
  29. Formation and use of Present Perfect.
  30. Formation and use of Present Perfect Progressive.
  31. The Simple Preterite formation and use.
  32. Time reference in the Present Perfect and the Simple Preterite.
  33. The Preterite Progressive construction and use.
  34. The Preterite Perfect construction and use.
  35. The continuative perfect. The continuative use of perfect as opposed to non-continuative use. (Present Perfect Progressive and Present Perfect).
  36. The Preterite Perfect Progressive as compared to Preterite Perfect.
https://drive.google.com/file/d/0ByvKdvNJuAPxTVNGcXBIaUY1ZmM/view?usp=sharing



Practical Grammar
The Second Year of Studies
ІІI semester
1. Morphological, syntactic and semantic characteristics of the Noun.
2. Semantic classification of nouns.
3. Morphological classification of nouns.
4. Grammatical categories of the Noun.
5. The category of number of nouns.
6. The category of case of nouns.
7. The Adjective: morphological, syntactic and semantic features.
8. Comparative and Superlative forms of adjectives. Comparative patterns.
9. Personal, reflexive, possessive Pronouns: common features.
10. Interrogative, relative, conjunctive pronouns.
11. Demonstrative, indefinite, quantifying pronouns.
12. The Adverb: semantic groups. Degrees of comparison.
13. The Numeral: cardinal and ordinal. Fractions and decimals. Dates spelling.
14. Attitudinal stance adverbials as markers of speaker’s or writer’s attitude to a clause. Epistemic, attitude proper and style adverbials.
15. The Preposition. The Particle.
16. The Conjunction: coordinators and subordinators.
17. The Gerund: nominal and verbal characteristics.
18. The gerund: functions in the sentence.
19. Non-finite constructions with the gerund.

Шановні студенти 
першого та другого року навчання!


МКР із практичної граматики наближається!!! 
з 12.12.2016 по 16.12.2016 
Час починати підготовку до семестрової модульної контрольної роботи!!! 
Пропоную вам тестові завдання онлайн для перевірки своїх знань з граматики. 

Опрацьовані теми в I семестрі (I курс):
  • Граматична будова англійської мови.
  • Група часів сфери теперішнього.
  • Група часів сфери минулого.
  • Іменник. Категорія числа і відмінка.
  • Категорія означеності. Артикль.
  • Займенник. 
Опрацьовані теми в I семестрі (II курс):
  • Іменник. Категорія числа. Категорія відмінка. Вживання артиклів. 
  • Займенник. Особові, рефлексивні, означені, неозначені, питальні, відносні займенники.
  • Прикметник. Семантична класифікація прикметників. Порівняння та порівняльні структури прикметників. 
  • Числівник. Класифікація числівників. Особливості написання астрономічних дат.
  • Прислівник. Класифікація прислівників. Ступені порівняння прислівників. 
  • Службові слова: прийменник, сполучники та частки, модальні слова та вигуки.

Нагадую про важливість написання МКР та відпрацювання пропущених занять до 16.12.2016!!! 


вторник, 8 ноября 2016 г.

For the 1st Year Students

Oxford Practice Grammar online

http://www.learnenglish.de/grammar/articlestext.html
https://www.youtube.com/watch?v=3zJQoQLCeNo
https://www.youtube.com/watch?v=P4U0uLBATZI
http://www.engvid.com/grammar-articles-a-an-or-no-article/
http://www.engvid.com/when-to-use-the-with-bodies-of-water/

ARTICLES_online tutorial
http://englishpage.com/articles/index.htm


The Form of the Possessive/Genitive Case
's / ' / of
  • a man's job
  • men's work
  • a woman's intuition
  • the butcher's (shop)
  • the baker's
  • the chemist's
  • the florist's
  • a child's voice
  • the children's room
  • the people's choice
  • the crew's quaters
  • the horse's mouth
  • the bull's horns
  • the girl's name
  • the horse's tail
  • Mr Evans's daughter
  • the manager's office
  • Sarah's eyes
  • women's clothes
  • the students' hostel
  • teh Smithscar
  • Mr Jones's house (Mr Jones' house)
  • Yeats's poems (Yeats' poems)
  • my brother-in-law's guitar
  • the PM's secretary
  • the MP's briefcase
  • teh VIP's ticket
  • a week's holiday
  • today's paper
  • tomorrow's weather
  • in two years' time
  • ten minutes' break / a ten-minute break
  • two hours' delay / a two-hour delay 
  • $1's worth of stamps
  • ten dollarsworth of ice-cream
  • for heaven's sake
  • for goodness' sake
  • a stone's throw
  • journey's end
  • the water's edge
  • the government's decision (the decision of the government)
  • the company's success (the success of the company)
  • yesterday's newspaper
  • next week's meeting
  • Jack and Jill's wedding 
  • Mr and Mrs Carter's house
  • the walls of the town
  • the roof of the church
  • the keys of the car
  • the roofs of the churches 
  • the door of the garage
  • the name of the book
  • the owner of the restaurant
  • the back of the car
  • the beginning of the month
PRACTICE!!!
https://drive.google.com/file/d/0ByvKdvNJuAPxUzRqTUJPUkFaclU/view?usp=sharing

NOUNS
The Category of Number: Singular and Plural Nouns
SELF-STUDY for the 1st Year-Students !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Task. Write the plural of the following words.
  1. a day - 
  2. a dog - 
  3. a house - 
  4. a tomato - 
  5. a church - 
  6. a brush - 
  7. a photo - 
  8. a box - 
  9. a kimono - 
  10. a piano - 
  11. a soprano - 
  12. a kiss - 
  13. a baby - 
  14. a country- 
  15. a fly - 
  16. a lady - 
  17. a donkey - 
  18. a guy - 
  19. a calf - 
  20. a half - 
  21. a knife - 
  22. a leaf - 
  23. a life - 
  24. a loaf - 
  25. a self - 
  26. a sheaf - 
  27. a shelf - 
  28. a thief - 
  29. a wife - 
  30. a wolf - 
  31. a hoof - 
  32. a scarf - 
  33. a wharf - 
  34. a cliff - 
  35. a safe - 
  36. a roof - 
  37. a handkerchief - 
  38. a foot - 
  39. a louse - 
  40. a mouse - 
  41. a woman - 
  42. a goose - 
  43. a man - 
  44. a tooth - 
  45. a child - 
  46. an ox - 
  47. a fish - 
  48. a carp -
  49. a pike - 
  50. a salmon - 
  51. a trout - 
  52. a cod - 
  53. a plaice - 
  54. a squid - 
  55. a mackerel - 
  56. a deer - 
  57. a sheep -
  58. an aircraft - 
  59. a crisis - 
  60. a phenomenon - 
  61. a radius - 
  62. a terminus - 
  63. a dogma - 
  64. a formula - 
  65. a boyfriend - 
  66. a girlfriend - 
  67. a travel agent - 
  68. a a sister-in-law - 
  69. a MP - 
  70. a VIP - 
  71. an OAP - 
  72. a UFO - 
  73. a nose
  74. a bridge
  75. a bee - 
  76. a cap - 
  77. a match - 
  78. a monkey - 
  79. a cargo - 
  80. a potato - 
  81. a portfolio - 
  82. a cuckoo - 
  83. a mosquito - 
  84. a bath - 
  85. a month - 
  86. a path - 
  87. an oath - 
  88. a myth - 
  89. a swine - 
  90. a datum - 
  91. an index - 
  92. an editor-in-chief - 
  93. a looker-on - 
  94. a passer-by - 
  95. a forget-me-not - 
  96. a merry-go-round -
  97. a frying pan - 
  98. a steering wheel - 
  99. a corkscrew - 
  100. a tomato -