Conditionals in songs

Type 3

Шановні студенти другого курсу!

3 квітня 2017 року о 13:30 

в ауд. 223, 225, КНЛУ, корп.1 

відбудеться конкурс із практичної граматики для студентів другого курсу факультету германської філології

Кафедра германської і фіно-угорської філології запрошує вас взяти участь у 

Лицарському Турнірі з Граматики

Реєстрація учасників проходить до 24.03.2017 

Організатори:

Ø  доц. Бакаєва Г.Є. 
Øст. викладач Ю.А. Мусієнко

Ø викладач Т.О. Золотаренко

• 
  

Шановні студенти першого курсу!

3 квітня 2017 року о 13:30 
в ауд. 343 КНЛУ, корп.1

відбудеться конкурс із практичної граматики для студентів першого курсу

 факультету германської філології

Кафедра германської і фіно-угорської філології запрошує вас взяти участь

у конкурсі "Digital Grammarians"

Реєстрація учасників проходить до 24.03.2017 

Організатори:

Ø ст. викладач Ю.А. Мусієнко

Ø викладач Т.О. Золотаренко

https://drive.google.com/file/d/0ByvKdvNJuAPxWGVYSW9DLXE5Y00/view?usp=sharing

Tag Question Special Cases

Negative adverbs

The adverbs never, rarely, seldom, hardly, barely and scarcely have a negative sense. Even though they may be in a positive statement, the feeling of the statement is negative. We treat statements with these words like negative statements, so the question tag is normally positive. Look at these examples:

positive statement treated as negative statement	positive tag
He never came again,	did he?
She can rarely come these days,	can she?
You hardly ever came late,	did you?
I barely know you,	do I?
You would scarcely expect her to know that,	would you?

Intonation

We can change the meaning of a tag question with the musical pitch of our voice. With rising intonation, it sounds like a real question. But if our intonation falls, it sounds more like a statement that doesn't require a real answer:

	intonation
You don't know where my wallet is,	do you?	/ rising	real question
It's a beautiful view,	isn't it?	\ falling	not a real question

Imperatives

Sometimes we use question tags with imperatives (invitations, orders), but the sentence remains an imperative and does not require a direct answer. We use won't for invitations. We use can, can't, will, would for orders.

imperative + question tag	notes
Take a seat, won't you?	polite invitation
Help me, can you?	quite friendly
Help me, can't you?	quite friendly (some irritation?)
Close the door, would you?	quite polite
Do it now, will you.	less polite
Don't forget, will you.	with negative imperatives only will is possible

Same-way tag questions

Although the basic structure of tag questions is positive-negative or negative-positive, it is sometimes possible to use a positive-positive or negative-negative structure. We use same-way tag questions to express interest, surprise, anger etc, and not to make real questions.

Look at these positive-positive tag questions:

• So you're having a baby, are you? That's wonderful!
• She wants to marry him, does she? Some chance!
• So you think that's funny, do you? Think again.

Negative-negative tag questions usually sound rather hostile:

• So you don't like my looks, don't you? (British English)

Asking for information or help

Notice that we often use tag questions to ask for information or help, starting with a negative statement. This is quite a friendly/polite way of making a request. For example, instead of saying "Where is the police station?" (not very polite), or "Do you know where the police station is?" (slightly more polite), we could say: "You wouldn't know where the police station is, would you?" Here are some more examples:

• You don't know of any good jobs, do you?
• You couldn't help me with my homework, could you?
• You haven't got $10 to lend me, have you?

Some more special cases

example	notes
I am right, aren't I?	aren't I (not amn't I)
You have to go, don't you?	you (do) have to go...
I have been answering, haven't I?	use first auxiliary
Nothing came in the post, did it?	treat statements with nothing, nobody etc like negative statements
Let's go, shall we?	let's = let us
He'd better do it, hadn't he?	he had better (no auxiliary)

Mixed Examples of Tag Questions

Here is a list of examples of tag questions in different contexts. Notice that some are "normal" and others seem to break all the rules:

• But you don't really love her, do you?
• This'll work, won't it?
• Oh you think so, do you?
• Well, I couldn't help it, could I?
• But you'll tell me if she calls, won't you?
• We'd never have known, would we?
• Oh you do, do you?
• The weather's bad, isn't it?
• You won't be late, will you?
• Nobody knows, do they?
• You never come on time, do you?
• You couldn't help me, could you?
• You think you're clever, do you?
• So you don't think I can do it, don't you? (British English)
• Shut up, will you!
• She can hardly love him after all that, can she?
• Nothing will happen, will it?

Few / a few in Tag Questions

Few means almost none => implying negativity => Did they.

A few means, little but there is some => Didn't they.

Few people knew the way, did they?

A few people knew the way, didn't they?

Tag Questions Quiz

• https://www.englishclub.com/grammar/verbs-questions-tag_quiz.htm
• https://www.englishclub.com/grammar/verbs-questions-tag-special.htm

                       Practical Grammar

The Third Year of Studies
Term V

https://drive.google.com/file/d/0ByvKdvNJuAPxQUdoTi1pQ1VIZGs/view?usp=sharing

      1. The simple sentence: classification according to the purpose of utterance and                  structure.

  2. The principal parts of the sentence.

  3. Two-member and one-member sentences.

  4. The subject: ways of expressing the subject.

  5. The formal and the notional it.

  6. The complex subject: means of expressing and use.

  7. The predicate: classification according to meaning and structure.

  8. The compound nominal predicate: the nature of its components.

  9. The compound verbal predicate: the nature of its components.

10. The compound verbal aspect predicate: the nature of its components.

11. Mixed types of predicates.

12. The complex predicative: means of expressing and use.

13. Agreement of the predicate with the subject.

14. The principal and the secondary parts of the sentence.

15. The object: ways of expressing the object.

16. Kinds of objects.

17. Direct and indirect objects.

18. The complex object: means of expressing and use.

19. The attribute: ways of expressing.

20. The apposition.

21. The complex attribute: means of expressing and use.

22. The adverbial modifier: classification according to meaning.

23. Ways of expressing adverbial modifiers.

24. The complex adverbial modifiers: means of expressing and use.

25. Word order.

26. Inversion.

27. Independent elements of the sentence.

                      

Зразок картки до заліку з практичної  граматики

Credit in Practical Grammar of the English Language  Course III, Term V Card 1 Task 1. Answer the theoretical question. The Predicate: classification according to meaning and structure. Task 2. Identify the complex members of the sentence, give their syntactical functions and name the predicative verbal constructions which convey them. 1.      It was quite unexpected his coming back so soon. 2.        The method of our teaching English brought to positive results. 3.      He proved to be right as usual. 4.      He felt the bridge shaking under the feet. 5.      There being a severe storm at sea, the steamer could not leave the port. Task 3. Translate the sentences given below. 1.      Мені було дуже важко повірити у це. 2.      Ти не будеш заперечувати, якщо я відкрию вікно? 3.      Його вважали найкращим студентом курсу. (2 варіанти). 4.     Він пояснив мені причину, через яку Джек так рано пішов з вечірки. 5.      Його сім’я – видатні музиканти. Task 4. Make a syntactical and morphological analysis of the simple sentence given below. ·         Suddenly all the differences between life and death became apparent. (Stone)

DEPENDENT PREPOSITIONS

Translate the following sentences into English

 (Grammarway 4, p. 205 A-B):

by Group MLa 10-15 

1. Він не усвідомлює своїх дій і це може призвести його до бідності.

2. Він задоволений своєю роботою: вона добре оплачувана і він має безліч можливостей.

3. Вона не знала, що робити в тій ситуації і тому звернулась до свого батька за порадою. 

4. Багато людей поставило ставки на його перемогу, але він програв, на жаль.

5. Він настільки зайнятий цими днями, що не має часу навіть на те, щоб зустрітись зі своїми друзями.

6. Моя мама була роздратована на мене за те, що я не виконала її доручення, і вона не говорила зі мною весь день.

7. Психолог показав нам характеристику злочинця і вибачилась, що не зробила цього раніше.

8. Він був впевнений у правильності своїх рішень, але не міг не запитати її поради.

9. Вона розраховувала на його кошти, але несподівано його заарештували за крадіжку. 

10. Постійне порівняння себе з іншими може стати причиною проблеми в спілкуванні. 

11. Вона завжди сперичається зі своїм начальником через зарплатню, тому вона і зла на керівництво своєї компанії через урізання зарплатні. 

12. Поліція заарештувала того хлопця за руйнування державної власності,  а він виправдав себе тим, що має алергію на магнолію.

13. Він був залежий від пригод і адреналіну, проте невдале сходження на гору змусило його боятись висоти.

14. Вона неперевершена в шахах, але в хімії вона була безпорадна, інколи вона соромиться своєї нездатності вивчити інші предмети. 

15. Він завжди звинувачував інших людей у своїх невдачах, але він навіть не усвідомлював, що справа була в ньому, тільки час змусив його змінитися, тому зараз, порівнюючи йго поведінку в минулому, він абсолютно інша людина.

16. Тобі слід впоратися зі своїми емоціями та сконцентруватись на навчанні, якщо ти розраховуєш на стипендію.

17. Його постійно сварять за звичку коментувати все, що відбувається навколо.

18. Досить скаржитись тобі на життя, мене це дратує.

19. Ніколи не приховуй нічого від мене, ти завжди можеш на мене розраховувати.

20. Сконцентруйся на своїй роботі і не хвилюйся через відносини з ним, адже саме він є причиною твоїх страждань.

21. Чому ти такий злий на нього? Він дійсно був зайнятий важливою справою.

22. Вам слід дотримуватись усіх вимог, якщо Ви хочете співпрацювати з нами.

23. Не вихваляйся своїм багатством. Мені нудно це слухати!

24. – Чому ти цікавишся цією фірмою?

      – Я би хотіла співпрацювати з нею.

25. Марк намагається побороти залежність від алкоголю.

26. Якщо ти не звернеш увагу на світлофор, ти не здаси іспит з водіння.

27. Всі були дуже злі на секретаря.

28. Причина вбивства невідома.

29. Молодій вчительці нудно з її роботою.

30. Він був дуже зацікавленим в тому, щоб допомогти їй.

31. Характеристики цього тесту показали, що він був дійсно складним.

32. Вона не хотіла з ним співпрацювати, бо він був дуже жорстоким до тварин.

33. Зал був заповнений глядачами, які були сконцентровані на чудовій грі акторів.

34. Він був дуже суворим директором, адже вимагав від своїх робітників дуже багато і часто скаржився на помилки.